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ESPACIOS PENSADOS
PARA LA CAPACITACIÓN
La Vicerrectoría Académica dentro del desarrollo profesoral que promueve semestralmente invita a sus docentes a participar del:
TALLER PEDAGÓGICO: ENSEÑAR PARA SABER PRO
Para la comprensión de los criterios, principios teóricos, competencias requeridas y cánones didácticos para desarrollarla.
Objetivo Fundamental:
Proporcionar a los docentes elementos conceptuales y recursos didacticos sobre el modelo de prueba Saber Pro, para que desde sus asignaturas diseñen y apliquen estrategias pedagógicas que contribuyan con el desarrollo efectivo de las competencias genéricas que evalúa la prueba, más allá de los saberes disciplinares propios de cada cátedra.
Contenidos:
A) Conceptos de competencia y evaluación. El aprendizaje y la enseñanza.
B) Estructura de la prueba, niveles de evaluación y su relación con las mesetas del pensamiento, los tipos de aprendizaje y las modalidades tradicionales y emergentes de enseñanza.
C) Comprender es la clave. Los procesos cognitivos implicados en la prueba y en los denominados aprendizajes productivos.
D) La lectura crítica, creativa, divergente y contextual.
E) La escritura argumentada. Criterios de calidad textual, intratextual, intertextual y contextual.
F) Ejercicios de aplicación.
Material de apoyo:
Cartillas de las competencias genéricas diseñadas por el ICFES Desafíos cognitivos de Creativamente
Tallerista:
Maestro Jairo Aníbal Moreno C. Formación: Licenciatura Lingüística y Literatura Universidad Distrital, Sicología de la Universidad Nacional. Maestría en Lingüística Española en el Instituto Caro y Cuervo, Especialización en Psicolingüística Universidad de la Habana y Diplomado en Acreditación.
Dirigido a: Docentes
Fecha: 20 y 27 de Abril de 2018
Hora: 11:00 a 1:00 pm
Salón: 301 G
Inscríbete en: vicerrectoriaacademica@